一、选题的背景和意义
二、国内外研究现状及发展趋势
(一)国外对于创新思维与教育相关性的研究
1.创造力是人类最重要的能力之一,创造力可以分为三个方面:一是创造力;二是创新精神;三是创造技法。在这里,创造技法主要指发散思维、聚合思维、联想思维等。在这些方面上,国外学者对于创造思维的研究有很多成果,比如说托马斯·奥尔森提出了思维定势,他认为在创造过程中我们需要不断地进行突破,才能更好地激活自己大脑中的创造潜质。
2.创新思维训练的研究
3.创新型人才培养模式的探索